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2010年校级领导干部述职报告
【字体: 】  【编辑日期:2013-05-17 11:05】  【来源:未知】  【作者:刘文良】  【点击次数:

2010年yzc365.com 领导班子工作总结  
 
我校领导班子成员共9人。2010年,我校领导班子以开展争先创优活动为契机,进一步凝聚科学发展共识,发扬勤政务实、勇于开拓、开放民主、廉洁公正的工作作风,带领全校上下奋力进取,推动学校各项工作取得了长足发展。  
 
一、围绕年度工作目标,认真履行岗位职责  
 
围绕年初确定的重点工作,围绕“减负增效,自主发展”主题,认真履行岗位职责,为深入推进素质教育和新课程改革搭建高效平台。  
 
1、强化队伍建设,提升教师职业境界。把师资队伍建设作为推动学校可持续发展的核心力量,以“五育”为抓手,引领教师不断提升职业境界。一是“育身”。 新增了16张乒乓球台、2片篮球场,推动教师每日健身工程深入开展;向每名教职工赠送了一本《给教师的健康枕边书》,促进教师以健康的身体、充沛的精力更好地服务于教育教学工作。二是“育情”。元旦给外籍教师家庭寄送慰问信和贺卡,主动为外籍教师预订春节回家的火车票,五一、国庆等节假日安排领导干部陪不能回家的教师过节,努力使学校管理更富人情味。三是“育心”。开展教师全员读书活动和优秀读书笔记展评、理论学习心得演讲比赛等活动,引导教师把书本升华成个人的感悟和体验,真正成为一个有思想的教师。四是“育脑”。加大教师培训力度,组织教师200多人次到广州、上海、潍坊、青岛等地考察学习,尤其是关于素质教育和有效教学研究的培训活动,不放过任何一个学习机会。五是“育才”。打破常规用人机制,鼓励刚毕业的青年教师毛遂自荐担任班主任,有效解决了班主任人选难的问题;推举一批教龄5年以下的新秀到高三教学岗位,形成了老、中、青并驾齐驱的良好师资格局。本年度,在“ 1121” 师德提升工程中,有90人获得教坛明星、优秀教研组长、优秀班主任、师德标兵等称号,还有2人分别被评为全国优秀教师、山东省特级教师,3人、2个学科组入选威海市“四名”工程。  
 
2、强化有效教学研究,提升课堂教学效率。在开展课堂教学改革实验、创试了163高效课堂的基础上,启动了有效课堂模式探究达标活动,进一步完善了各学科新授课型模式,使163高效课堂成为常态化教学模式。学校有效教学研究的经验做法在威海市普通高中有效教学课题实验现场会上做了典型交流,并被乳山市教育局在全市高中推广。威海市有效教学课题(生物)总结现场会 11月11日 在我校召开,学校还被评为威海市“实践与创新”课题研究先进集体。  
 
3、扎实推进选课走班教学,提升课程实施水平。按照“切块组合,模块走班”原则,合理组建教学班,在2008级和2009级中全面实施走班教学,目前已发展到10个学科,开设了31个选修Ⅰ模块,生物选修Ⅲ和化学选修3在烟威地区都是首次开设;开发了34种校本课程,实际实施17种。充分保障了学生选课的自主性和课程结构的多样性。2009年12月,我校选课走班的经验做法在全省基础教育课程与教学工作会议上印发交流,《威海教育》2010年第四期也做了深度报道。  
 
4、强化基础设施建设,提升办学条件。以迎接省级规范化学校复评验收为契机,加大硬件设施建设力度,改建、装配了理化生实验室、通用技术实验室、史地教室、计算机资料及工作室等38个功能室,新增教学仪器、设施110多万元,图书25000册,使学校的办学条件迈上了一个崭新的台阶。开办了校园超市,极大地方便了师生生活。整修了东厕所和体育馆前广场,使校园环境更加美观。  
 
5、加强学校品牌建设,提升综合办学效益。今年高考,威海市共有5名考生被北大、清华录取,我校独占2人,另有1人被香港大学录取,继续显示了我校在尖子生培养方面的实力。2010年第四期《威海教育》“特色名校”栏目全面介绍了我校在提升教师职业境界、推行选课走班教学、加强家校沟通合作方面的经验做法,进一步扩大了我校的影响力。  
 
二、加强班子自身建设,打造坚强战斗堡垒  
 
把加强班子自身建设作为推动学校健康发展、可持续发展的基础和关键,按照科学发展观要求,进一步解放思想观念,优化工作作风,发挥班子的战斗堡垒作用,凝聚科学发展合力,带领全校上下开拓进取。  
 
1、提升班子素质,以“能”带人。组织副科级以上的3名领导干部积极参加市委组织部组织的自主选学培训,拓展知识领域,开阔管理视野,提升领导能力。组织去年新任命的三名级部主任助理到广州、上海等地参加有效教学、课程建设、校务管理方面的培训,提升了干部队伍整体的业务素质和管理水平,增强带领学校科学发展的本领。  
 
2、加强民主建设,以“信”聚人。坚持民主集中制,每周一校长主持召开行政办公例会,总结一周工作得失,研究部署下周工作,在此基础上每周召开班主任例会和备课组长例会,建立自上而下的工作落实机制,保障层层部署到位、落实到位。坚持校务公开,在宣传栏里开辟校务公开栏,在职务评聘、考核奖惩、核岗定编等热点、敏感问题上坚持公正、公平、公开的原则都向教职工公开有关政策和工作办法,公示操作程序和操作结果,增加校务透明度。坚持教职工代表大会制度,教职工代表由群众民主选举产生,每学期至少召开一次教代会,职务评聘、评先选优等与教职工切身利益相关的事务以及学校发展等重大决策,制定出草案后必须经群众反复讨论、反复修订,并经教职工代表大会讨论通过后方可付诸实施。  
 
3、严格行为自律,以“廉”服人。领导干部主动发挥模范带头作用,每天最早到校、最晚离校,带头参与导护值日,并且只要学生在校,领导干部一定在校。带头执行《党员干部廉政十不准》,从不利用手中的权力为自己、为家属、为身边的人谋私利,自觉遵守“工作日不饮酒、不向学生家长索请索贿、不从事有偿家教”等廉政制度,并率先向师生承诺,自觉担当廉政建设的表率。  
 
三、存在的问题和不足  
 
1、级部负责制不够健全,学校包揽过多、不能充分发挥级部管理自主权的问题仍然比较突出。  
 
2、过程管理中仍然存在着粗放化现象,部分工作的督导、检查、考核不细、不实、不严,精细化水平有待进一步提高。  
 
3、中层干部的政策执行能力、行政管理能力、自主创新能力有待进一步提高。  
 
4、在学生自我管理方面引导不够,学生自我管理机制尚不十分健全,效果不够理想。  
 
今后的工作中,我们要以健全完善级部负责制为主要抓手,赋予级部充分的管理自主权,加大宏观指导考核力度,进一步提升班子整体的政策执行力和创新力,推动学校工作健康发展、特色发展。  
 
   
 
   
 
   
 
   
 
2010年述职述廉报告  
 
乳山市第一中学校长  郭崇江  
 
一年来,我团结和带领全校广大教职工,立足学校实际,深入推进素质教育和新课程改革,突出办学特色,推动学校自主发展、持续发展,较好地履行了自己的岗位职责。  
 
一、自身建设情况  
 
1、加强党性修养,强化服务意识。结合深入学习实践科学发展观和争先创优活动,进一步强化服务意识。通过教职工代表大会、师生座谈会、民主评教等活动,深入基层,深入群众,了解师生对本人和学校工作的意见和建议,强化对师生的人文关怀,想方设法解决师生学习、工作和生活中的困难。  
 
2、学习教育理论,提升业务素质。结合深入推进素质教育和新课程改革的需要,认真学习各级教育行政部门关于素质教育的文件和有关政策,与教师一道参加全省高中教师新课程全员培训,学习新课程理论,树立先进的教育教学和管理理念,并在市级以上报刊发表专业蚊帐3篇,努力做一名业务型、专家型校长。  
 
3、严格廉洁自律,优化自身形象。自觉履行中共中央关于《党员领导干部廉洁从政若干准则》和国务院《关于实行廉政建设责任制的规定》,时常自重、自省、自励、自勉,不断提高反腐倡廉的自觉性和自我约束意识。带头执行《党员干部廉政十不准》,从不利用手中的权力为自己、为家属、为身边的人谋私利,我要求领导班子成员和全体教职工遵守“工作日不饮酒、不向学生家长索请索贿、不从事有偿家教”等廉政制度,自己首先做到,自觉担当廉政建设的表率。  
 
二、分管工作完成情况  
 
1、加强民主作风建设。在坚持周行政办公例会的基础上,建立健全了备课组长和班主任例会制度,建立自上而下的工作机制,保障工作层层部署到位、落实到位。坚持校务公开,职务评聘、考核奖惩等热点、敏感问题都向教职工公开有关政策、工作方法、操作程序和操作结果,增加校务透明度。坚持教职工代表大会制度,每学期至少召开一次教代会,职务评聘、评先选优等与教职工切身利益相关的事务以及学校发展等重大决策,必须经群众反复讨论并经教职工代表大会讨论通过后方可付诸实施。  
 
2、加强师资队伍建设。开展教师全员读书、理论学习心得演讲比赛等活动,引导教师不断提升职业境界;加大教师培训力度,组织教师外出考察学习200多人次,引领教师更新教育观念;打破常规用人机制,大胆启用青年新秀到重要教学岗位,推动青年教师迅速成长。在“ 1121” 师德提升工程中,有90人获得教坛明星、优秀教研组长、优秀班主任、师德标兵等称号,还有2人分别被评为全国优秀教师、山东省特级教师,3人、2个学科组入选威海市“四名”工程。  
 
3、加强基础设施建设。以迎接省级规范化学校复评验收为契机,加大硬件设施建设力度,改建、装配了理化生实验室、通用技术实验室、史地教室、计算机资料及工作室等38个功能室,新增教学仪器、设施110多万元,图书25000册,使学校的办学条件迈上了一个崭新的台阶。开办了校园超市,极大地方便了师生生活。整修了东厕所和体育馆前广场,使校园环境更加美观。  
 
4、加强学校品牌建设。学校获乳山市教育工作先进单位称号,2010年第四期《威海教育》“特色名校”栏目深度报道了我校在队伍建设、选课走班、家校合作方面的改革经验。我本人也入选威海市名校长培养人选。  
 
三、存在的问题和主要改进措施  
 
1、政治理论学习不够系统深入,特别是面对信息万变,知识更新的新形势,知识面掌握的不够宽。  
 
2、深入群众不够,虽然能够经常深入教师,但与学生接触较少,与学生家长缺少经常稳固的联系。  
 
3、大局意识不够强,践岗履责的出发点多局限于本单位,从教育大局、全市大局的高度观察问题、思考问题较少。  
 
今后,我要继续以科学发展观指导工作,发挥优势,改进不足,在教育改革中迈出新步伐,取得新突破,推动学校的持续发展、和谐发展。  
 
 
 
 
2010年度述职述廉报告  
 
乳山市第一中学副校长  倪占良  
 
一年来,我以深入推进教学创新,保障学校教学稳步提升为己任,自觉发挥党员干部的带头作用,认真履行岗位职责,为推动学校的持续发展作了一定的工作。  
 
  一、自身建设情况  
 
时刻用共产党员的先进性严格要求自己,坚持深入基层调查研究,每周至少参加一个教研组的集体备课活动,听课2节以上,增强教学指导的针对性和实效性。本年度我先后两次赴鲁西等地考察学习,积极参加市委组织部组织的干部培训,使自己的政策理论水平和岗位素质提高到一个新的层次。  
 
作为一名领导干部,我始终让反腐倡廉的警钟在自己耳边长鸣,严以律己,克己奉公,要求别人做到的事情,自己首先做到,自觉充当群众的表率。不搞特殊化,跟教职工一样严格遵守学校的规章制度,每天上班早出晚归,不迟到、不早退,为群众起到模范带头作用。  
 
作为一名副职,我能够胸怀大局,摆正自己的位置,主动当好校长的参谋和助手,对分管的工作敢于负责,积极创新,履行好自己的岗位职责。努力搞好班子团结,与领导班子成员齐心协力,推动学校的持续发展。  
 
二、分管工作完成情况   
 
1、扎实开展校本教研,提升教师队伍素质。在校本教研工作中突出两个方面,一是集体备课重点由研讨编写学案向专题研讨、案例剖析转变,开展优秀教案、学案、教学案例展评活动,增强教师解决实际问题的能力。二是加大教师培训力度,先后组织了200多人次到潍坊、青岛、上海、广州等地考察学习,接受先进教学思想的熏陶。  
 
2、积极推进有效教学研究,提高课堂教学效益。在创试163高效课堂的基础上,启动了有效课堂模式探究达标活动,进一步完善了各学科新授课型模式,使163高效课堂成为常态化教学模式。学校有效教学研究的经验做法在威海市普通高中有效教学课题实验现场会上做了典型交流,并被乳山市教育局在全市高中推广。学校承担的三项威海市重点课题已进入结题阶段,威海市有效教学课题(生物)总结现场会 11月11日 在我校召开。学校还被评为威海市“实践与创新”课题研究先进集体。  
 
3、深入推进选课走班教学,提升课程实施水平。按照“切块组合,模块走班”原则,在2008级和2009级中全面实施走班教学,目前已发展到10个学科,开设了31个选修Ⅰ模块;开发了34种校本课程,实际实施17种。2009年12月,我校选课走班的经验做法在全省基础教育课程与教学工作会议上印发交流,《威海教育》2010年第四期也做了深度报道。  
 
4、积极筹备省规范化学校复评。在抓好教学管理的同时,从09年11月起就着手筹备迎接省规范化学校复评,亲自起草筹备方案,先后组织召开专题调度会10多次,带领有关教师到荣成、莱山等地考察学习。牺牲暑假休息时间,带领教职工认真开展自查整改,对每一项自查结果和整改进展情况都亲自把关、督导,确保按时、高质量地完成各项筹备工作,得到了市教育局的肯定。  
 
一年来,我分管的教学工作取得了一定的成绩。2008级学业水平考试合格率达到90%以上。今年高考,威海市共有5名考生被北大、清华录取,我校独占2人,另有1人被香港大学录取,继续显示了我校在素质教育方面的实力。  
 
三、存在的问题和不足  
 
1、对教学工作包揽的过多,不能充分放权给级部主任,对部署给级部的工作不能靠上去检查、督导、考核,导致个别工作开展得不细、不实。  
 
2、深入教师多而深入学生少,对来自学生的心声了解的不够,在指导工作时有时不能对症下药,针对性不强。  
 
一年来,我认真履行了岗位职责,取得了一定的成绩,但离上级的要求还存在一定的距离。在今后的工作中,要进一步发扬优势,弥补不足,增强工作魄力,大胆开拓创新,立足本职岗位,做出新的成绩。  
 
   
 
2010年度述职述廉报告  
 
乳山市第一中学副校长  孙培水  
 
一年来,在上级党委的正确领导下,在班子成员和全校教职工的大力支持下,我认真履行职责,大胆探索工作方法,为推动一中各项工作再上新台阶作了一定的工作。  
 
  一、自身建设情况  
 
工作中,坚持实践“三个代表”,深入学习实践科学发展观,使自己的思想和工作做到与时俱进,在大是大非问题上,做到立场坚定,旗帜鲜明,始终使自己在政治上、思想上、行动上与党组织保持高度统一。                             
 
能积极主动揽事,坚持原则,做到办事公道不偏颇,作风民主不专断。作为一名副职,能够摆正自己的位置,找准自己的坐标,扮演好自己的角色,具有大局意识,责任意识,主动当好校长的参谋和助手,坚决维护班子的团结。对于分管的工作敢于管理,敢于负责,敢于改革创新,平时能够深入到教职工中去了解他们的工作生活情况,善于倾听并采纳群众的意见或建议,虚心学习,不断改进工作方法,提高工作效率。                                                                                             
 
作为一名领导干部,我始终坚持自警、自省、自励、自重,严格遵守学校的各项规章制度,每天上班早出晚归,不搞特殊化,一言一行自觉充当群众的表率。  
 
二、分管工作完成情况  
 
1、抓实安全工作。每次放假都通过《致家长的一封信》、签订安全责任状等形式加强对师生的安全宣传教育,增强师生的安全防范意识。制定了《校园车辆管理制度》《校园安全保卫制度》等,消除了校园安全管理盲区。通过开展清明节防火教育、森林防火教育、法制教育讲座、播放专题片等形式,使安全观念深入人心。每学期至少开展一次安全排查,消除一切安全隐患,切实保障集体财产和师生人身安全,维护稳定的教育教学秩序积极建设平安校园。  
 
2、抓实学生管理。在学生管理中实行精细化管理,在坚持导护值日制度的基础上,采取重点工作法,每天突出一项或几项常规检查内容,每天一通报,督促班主任抓实班级细节管理。实行班主任问责制度,每月流动红旗评比位次靠后的班主任,要书面剖析原因,制定整改措施,激励班主任进一步强化责任意识,提高班级管理水平。  
 
   3、抓好队伍建设。在队伍建设方面我坚持“两手抓”,一是通过播放全国优秀班主任事迹视频、举办班主任事迹报告会和经验交流会、开展专题培训等形式,抓好班主任培训;二是通过学生社团优秀活动方案评比、专题讲座、互相观摩班会等形式,抓好学生干部培训。本年度共开展了4次班主任培训和2次学生干部培训。  
 
4、抓好家校共建。分级部成立家长委员会,每学期至少召开两次家长会,健全书信、电话联系家长制度,畅通家校沟通渠道,引导家长明确教育责任;通过组织家教经验交流会、印发家教指导材料、组织家长参加教育局及市里组织的家教讲座等形式,引导家长转变家教观念,提升家教水平。2010年第四期《威海教育》对我校家教合作的经验做法进行了深度报道。  
 
2010年,我分管的工会、安全、宣传等工作取得了一定的成绩,学校获乳山市2009年度先进工会女职工委员会、平安乳山建设先进基层单位、乳山市教育宣传工作先进单位等称号。  
 
三、存在的主要问题  
 
1、大局观念需要进一步加强。虽然能够尽职尽责地做好自己分管的工作,但作为校级领导干部,对自己具体分管以外的工作过问的较少,尤其对后勤工作。  
 
2、党建工作不够扎实。党员教育活动开展得较少,党员活动组织不够规范,对离退休党员支部联系的不够紧密。  
 
3、工作推进力度欠缺。对部分工作比如修订班主任考核细则、完善班主任工作档案等方面,虽然有思路、有打算,但尚未积极落实。  
 
今后,我要继续用“三个代表”重要思想和科学发展观指导自己的工作,发挥优势,纠正不足,以期在新的工作中有新的突破。  

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